Herramientas de la Web 2.0 y usos educativos

• Blogs: es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Suelen estar acompañados de fotografías, videos, sonidos y hasta de animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema.

• Wikis: Es un sistema de creación colectiva que permite que un conjunto de personas construyan de manera colaborativa el conocimiento (Cobo 2007). Las wikis son un excelente vehículo para interesar a estudiantes en la búsqueda, difusión y validación de información y conocimientos, así como en las ventajas de la colaboración y trabajo en equipo.

• Videos: El vídeo es un medio muy útil para demostrar aspectos que no se pueden recrear en un aula. Puede ayudar a despertar su curiosidad que, al final, es la auténtica clave para estimular el aprendizaje. Estas herramientas audiovisuales ayudan mucho en el aprendizaje de todas las asignaturas, pero particularmente en aquellos temas que son complejos y/o altamente visuales (como procedimientos paso a paso o fórmulas de ciencia y matemáticas). 

• Podcast: El podcast es un archivo multimedia distribuido en servicios digitales. El uso del podcast en la educación promueve el desarrollo de habilidades verbales y un primer paso para integrar las TIC’s en el aula, creando así una experiencia de aprendizaje dinámica. El podcast es un recurso para contar historias, su beneficio radica en que el contenido puede ser descargado y escuchado a conveniencia del usuario, el horario ya no es limitante para los “radioescuchas”.  

• Esta modalidad se asemeja a la educación asincrónica, en la cual el estudiante puede cumplir con su proceso de aprendizaje a su propio ritmo, tomar la lección la cantidad de veces que sea necesario y en el lugar que desee.

• Sindicación (RSS) es un formato de documento basado en XML (eXtensibleMarkup Language) es un metalenguaje extensible de etiquetas, para sindicar, el cual es un método para distribuir contenidos Web que posibilita a los usuarios acceder sólo a los contenidos de su interés sin necesidad de navegar de una página a otra. El usuario se subscribe al feed del sitio o sitios web que le interesan y cuando en éstos se actualiza algún contenido entonces se actualiza el feed. El lector Rss revisa el feed y muestra los nuevos contenidos. Desde el lector rss podremos leer las noticias en tiempo real.
• Marcadores sociales son aplicaciones en las que los usuarios, privadamente o públicamente, almacenan una lista de recursos de la red de manera similar a como lo harían mediante las herramientas que ofrecen los navegadores principales y los comparten con el resto de usuarios. Junto con el almacenamiento, los marcadores sociales permiten el etiquetado social, es decir, identificar cada recurso con palabras clave que lo identifiquen o definan de manera colaborativa.
• Google Drive es un servicio de almacenamiento y creación de archivos que permite a sus usuarios guardar y sincronizar archivos en línea así como compartirlos y sincronizarlos en todos sus dispositivos. 

  UTILIDADES DIDÁCTICAS

  • Crear presentaciones, proyectos, hojas cálculo sin necesidad de tener ningún programa especial instalado en el dispositivo.
  • Crear documentos colaborativos entre compañeros de clase y profesores de forma segura desde el aula o desde casa.
  • · Acceder a los archivos alojados en línea desde el aula o desde casa en cualquier dispositivo sin límite de horarios.

Fuentes de información:

https://edu.gcfglobal.org/es/crear-un-blog-en-internet/que-es-un-blog/1/ 

http://elearningmasters.galileo.edu/2017/11/21/uso-del-podcast-en-la-educacion/

http://www.udgvirtual.udg.mx/paakat/index.php/paakat/article/view/201/281

https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/usar-video-en-educacion/

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/aplicaciones-web/1048-las-rss

https://comein.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero11/articles/Article-Merce-Vazquez.html

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-google-drive/